Diagnoza, terapia, konsultacje

Twoje dziecko potrzebuje wsparcia? Szukasz skutecznej pomocy?
W NeuroAktywnych łączymy rzetelną diagnozę, skuteczną terapię i praktyczne konsultacje, aby jak najszybciej zobaczyć realne efekty. Działamy z empatią i profesjonalizmem – słuchamy, wspieramy i proponujemy rozwiązania dopasowane do indywidualnych potrzeb. Umów się na spotkanie i zrób pierwszy krok w stronę zmiany.

*Diagnoza i terapia prowadzone są w domu klienta ze względu na poczucie bezpieczeństwa dzieci, które często przejawiają problemy emocjonalne i adaptacyjne.

Diagnoza pedagogiczna pozwala zidentyfikować trudności i potrzeby edukacyjne dziecka poprzez ocenę jego umiejętności, zachowań i potrzeb. Terapia pedagogiczna (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne) wspiera ucznia w nauce i funkcjonowaniu społecznym, rozwijając jego potencjał, pewność siebie i motywację.

Oferta skierowana jest do dzieci z trudnościami w czytaniu, pisaniu, liczeniu oraz z opóźnieniami rozwojowymi czy specyficznymi problemami w uczeniu się, takimi jak dysleksja, dysgrafia czy dyskalkulia.

Spodziewane efekty:

  • zrozumienie przyczyn trudności i opracowanie planu wsparcia;

  • poprawa podstawowych umiejętności edukacyjnych;

  • wzrost pewności siebie i motywacji do nauki;

  • rozwój kompetencji społecznych
    i emocjonalnych;

  • lepsze funkcjonowanie w szkole
    i w codziennym życiu.

Diagnoza i terapia pedagogiczna

Koszt diagnozy: 350 zł

Koszt terapii: 120 zł

person holding blue and red paper
person holding blue and red paper

Diagnoza i terapia ogólnorozwojowa wspierają dzieci i młodzież w rozwoju poznawczym, ruchowym, emocjonalnym i społecznym. Łączy ocenę mocnych stron i trudności z indywidualnie dobranymi ćwiczeniami oraz strategiami wspierającymi codzienne funkcjonowanie i naukę.

Oferta skierowana jest do dzieci, które rozwijają się wolniej niż rówieśnicy lub mają opóźnienia w głównych obszarach rozwoju; mają trudności w nauce, relacjach rówieśniczych lub regulacji emocji; potrzebują wsparcia w organizacji, motywacji, pewności siebie i radzeniu sobie w szkole; mają opóźnienia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się; potrzebują stymulowania potencjału i zapobiegania większym trudnościom w przyszłości.

Spodziewane efekty:

  • lepsze rozumienie mocnych stron i obszarów wymagających wsparcia;

  • poprawa koncentracji, pamięci i umiejętności uczenia się;

  • rozwój mowy, sprawności ruchowej i funkcji poznawczych;

  • zwiększenie pewności siebie i motywacji;

  • wsparcie w budowaniu relacji
    i funkcjonowaniu w grupie;

  • zmniejszenie napięcia, frustracji i stresu;

  • harmonijny rozwój i większa samodzielność
    w codziennym życiu.

Diagnoza i terapia ogólnorozwojowa

Koszt diagnozy: 450 zł

Koszt terapii: 150 zł

woman hiding on balloon
woman hiding on balloon

Procesy integracji sensorycznej to mechanizmy, które umożliwiają naszemu mózgowi przetwarzanie i organizowanie informacji pochodzących z różnych zmysłów. Zaburzenia w tym zakresie mogą prowadzić do trudności w codziennym funkcjonowaniu, wpływając na zachowanie, uczenie się oraz ogólny komfort życia. Diagnoza procesów integracji sensorycznej polega na wywiadzie, obserwacji i przeprowadzeniu testów pomagających ocenić funkcjonowanie w poszczególnych systemach sensorycznych. Terapia zaś stymuluje określone układy sensoryczne, prowadząc do lepszego funkcjonowania. Ponadto pomaga lepiej rozumieć własne reakcje, odnaleźć strategie radzenia sobie i poprawić komfort życia na każdym etapie rozwoju. Trudności w integracji sensorycznej nie „znikają same” – zmienia się jedynie sposób, w jaki dają o sobie znać. U dziecka może to być niechęć do jedzenia określonych pokarmów, u nastolatka problemy z nauką i emocjami, a u dorosłego – szybkie przeciążanie się w pracy czy trudnościach w relacjach społecznych.

Diagnoza i terapia integracji sensorycznej skierowana są do osób, które mają trudności w przetwarzaniu bodźców zmysłowych – niezależnie od wieku. Może pomóc osobom, które: reagują zbyt silnie lub zbyt słabo na bodźce (np. hałas, dotyk, ruch); przejawiają trudności w koordynacji ruchowej, równowadze i planowaniu ruchu; mają problemy z koncentracją, uwagą i organizacją; mają trudności w nauce, w tym z dysleksją, dysgrafią czy dyskalkulią; wykazują nadmierną ruchliwość, impulsywność albo przeciwnie – są wycofane i mało aktywne; osób z diagnozą neurorozwojową, np. ze spektrum autyzmu, ADHD czy opóźnieniami rozwoju psychoruchowego; przejawiają nasilone trudności z koncentracją i organizacją pracy, szybko męczą się podczas nauki; wykazują trudności w regulacji emocji: impulsywność, drażliwość, gwałtowne reakcje w sytuacjach stresowych; doświadczają trudności w relacjach społecznych: wycofywanie się z kontaktów lub przeciążanie nadmiarem bodźców w grupie rówieśniczej; mają obniżoną samoocena wynikająca z porównań do rówieśników i poczucia „inności”.

Spodziewane efekty:

  • lepsza organizacja bodźców sensorycznych
    i bardziej adekwatne na nie reagowanie;

  • usprawnienie koordynacji ruchowej;

  • poprawia umiejętności komunikacji
    i nawiązywania relacji;

  • poprawa funkcjonowania emocjonalnego
    i społecznego;

  • redukcja stresu i lęku;

  • rozwinięcie motoryki, orientacji przestrzennej zdolność do planowania ruchu;

  • wykształcenie prawidłowych wzorców ruchowych i stabilnej postawy ciała;

  • regulacja reakcji równoważnych i poziomu napięcia mięśniowego;

  • wspomaga umiejętność czytania, pisania, liczenia, koncentracji uwagi, kontroli emocjonalnej, samoświadomości
    i samoakceptacji.

Diagnoza i terapia SI wraz z terapią ręki
(procesów przetwarzania sensorycznego)

Koszt diagnozy: 600 zła

Koszt terapii: 150 zł

Bare feet resting on white sand.
Bare feet resting on white sand.